ЖОО студенттеріне қазақ тілін оқып
үйрету барысында олардың коммуникативтік білік, дағдыларын жетілдіру көзделген.
Бұл ретте коммуникативтік біліктіліктің лингвистикалық, әлеуметтік тілдік,
дискурстық, стратегииялық және мәдени – әлеуметтік субъективті біліктілік
компоненттері дамытылған. Тілдегі қолданыс деңгейіне қарай грамматикалық
формалар мен құрылымдарды меңгерту. Сөйлеудің түрін: әңгімелесу, суреттеу,
хабарлауды құрастыру. Грамматикалық формалар мен құрылымдарды
сөйлеу процесінде дұрыс қолдану. Белгілі бір мәтінді қайта өңдеу. Тілдік
қызметтің әр түрінде (сөйлеу, тыңдау, оқу, жазу) мәтіндерді, әлеуметтік-тұрмыстық және кәсіби
саладағы өзекті тақырыптардағы сұхбаттар мен монологтарды ауызша және жазбаша
түрде өңдеу.
Курстың бастапқы
сатысында студент қарапайым сөйлеу дағдыларының 4 түрін білуге міндетті:
сөйлеу, тыңдап түсіну, оқу және жазу, жазбаша және ауызша сөйлеу дағдыларын
қалыптастыру.
Пәннің постреквизиттері: – Бағдарламаны меңгеру
қорытындысы бойынша білім алушы келесі оқу нәтижелеріне ие болады:
1) лексиканы,
грамматикалық білім жүйесін, интенцияны (ниеттерін) білдірудің прагматикалық
құрамын жеткілікті көлемде білу негізінде тілдік және сөйлеу құралдарын дұрыс
таңдауға және пайдалануға;
2) мәтіннің
нақты мазмұнын беруге, олардың тұжырымдамалық ақпаратын қалыптастыруға, бүкіл
мәтіннің және оның жеке құрылымдық элементтерінің қорытынды бөлімдерін
сипаттауға;
3) мәтіндегі
ақпаратты түсіну, әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, қоғамдық-саяси,
оқу-кәсіби салалардағы қарым-қатынас мәтіндерінің стильдік және жанрлық
ерекшеліктерін түсінуге;
4)
қарым-қатынас жағдайына сәйкес ақпарат сұрауға және хабарлауға, қатысушылардың
іс-әрекеттеріне баға беруге, таным мен қарым-қатынас жағдайында әңгімелескен
адамға әсер ету құралы ретінде ақпаратты пайдалануға;
5) тілдің,
мәдениеттің, қарым-қатынас саласы ерекшеліктеріне сәйкес жеке тұлғалық,
әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынас жағдайларында құзыреттілік танытуға;
6)
пікірталастарда этикалық, мәдени, әлеуметтік маңызы бар мәселелерді талқылауға,
өз көзқарасын білдіруге, оны дәлелді түрде қорғауға, әңгімелесушілердің пікірін
сыни бағалауға;
7) өзінің жеке
ниеттері мен қажеттіліктерін (тұрмыстық, оқу, әлеуметтік, мәдени, кәсіби
бағдарлы) жүзеге асыру, оларды этикалық жағынан дұрыс, мағыналы толық,
лексика-грамматикалық және прагматикалық тұрғыда жеткілікті дәрежеде жариялау
мақсатында әртүрлі қарым-қатынас салаларындағы жағдаяттарға қатыса алуға
қабілетті бола алады.